1ο ΕΠΑΛ Αμαλιάδα: Με επιτυχία ολοκληρώθηκε το περιβαλλοντικό πρόγραμμα «Γνωριμία με το Orienteering»

Βελτίωση της φυσικής κατάστασης και της αντοχής, ενίσχυση της ικανότητας προσανατολισμού, ανάπτυξη της ικανότητας λήψης αποφάσεων και επίλυσης προβλημάτων, ενίσχυση της αυτοπεποίθησης και της ομαδικότητας και επαφή με τη φύση και ανακάλυψη νέων περιοχών, είναι τα κύρια οφέλη με τα οποία ενισχύονται τα παιδιά.

Με ιδιαίτερη επιτυχία ολοκληρώθηκε η δράση για το περιβαλλοντικό πρόγραμμα «ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟ ORIENTEERING» που έλαβε χώρα τις προηγούμενες ημέρες στους χώρους του 1^ου ΕΠΑΛ Αμαλιάδας, με τη συμμετοχή πολλών σχολείων της περιοχής και όχι μόνο, τα οποία κλήθηκαν να συνεργαστούν αρμονικά και να «κυνηγήσουν» τη νίκη σε ένα αγώνισμα τα οφέλη του οποίου είναι πολλαπλά.

Βελτίωση της φυσικής κατάστασης και της αντοχής, ενίσχυση της ικανότητας προσανατολισμού, ανάπτυξη της ικανότητας λήψης αποφάσεων και επίλυσης προβλημάτων, ενίσχυση της αυτοπεποίθησης και της ομαδικότητας και επαφή με τη φύση και ανακάλυψη νέων περιοχών, είναι τα κύρια οφέλη με τα οποία ενισχύονται τα παιδιά.

Οι συμμετοχές

Στους αγώνες συμμετείχαν μαθητές από το Γυμνάσιο Τραγανού, το 2^ο Γυμνάσιο Αμαλιάδας, το 3^ο Γυμνάσιο Αμαλιάδας και το 4^ο Γυμνάσιο Αγρινίου.

Οι αγώνες διεξήχθησαν σε κλίμα συναγωνισμού και αλληλεγγύης και δόθηκε η ευκαιρία στους μαθητές να γνωρίσουν νέους φίλους και να αναπτύξουν δεξιότητες.

Στόχος να γίνει θεσμός!

Με την ολοκλήρωση των αγώνων, τέθηκε ως βασικός στόχος η εκδήλωση να γίνει θεσμός και να αναπτυχθεί ακόμα περισσότερο, μιας και προωθούν την υγιή άμιλλα, τη σωματική άσκηση, την επαφή με τη φύση και τη συνεργασία μεταξύ ατόμων.

Αξίζει να σημειωθεί πως με το τέλος της δράσης, υπήρξαν και οι σχετικές βραβεύσεις των νικητών στο αμφιθέατρο του σχολείου.

«Το 1^ο ΕΠΑΛ Αμαλιάδας πρωτοστατεί πανελλαδικά»

Ο μαθηματικός, σπηλαιοχαρτογράφος και πρόεδρος του Πανελλήνιου Συλλόγου Εκπαιδευτικών για το Αγώνισμα του Προσανατολισμού, Δημήτρης Καραδημητρίου, σημείωσε πως το 1^ο ΕΠΑΛ Αμαλιάδας πρωτοστατεί πανελλαδικά και μάλιστα στάθηκε σε όσα προσφέρει η δράση, όχι μόνο σε γνωστικό επίπεδο με την ανάγνωση χαρτών και την ικανότητα προσανατολισμού, αλλά και σε οφέλη παιδαγωγικής και ενίοτε θεραπευτικής σημασίας. Επικεντρώθηκε δε στο γεγονός πως αν ακολουθηθούν τα βήματα που πρέπει, θα μπορέσουν να προκαλέσουν συγκεκριμένες ορμόνες και να ενεργοποιήσουν συγκεκριμένα κέντρα του νευρικού συστήματος. Ιδιαίτερη βαρύτητα έδωσε στην παρουσία τους σε όλη την Ελλάδα και στη συνεργασία με εκπαιδευτικούς που έχουν λάβει την απαραίτητη εκπαίδευση, θέτοντας ως στόχο τη δημιουργία ενός νέου δυναμικού πυρήνα «Orienteering»

Στοχεύοντας στην επέκταση και στα υπόλοιπα σχολεία

Από την πλευρά του, ο αντιδήμαρχος Δήμου Ήλιδας Γιώργος Κράλλης στάθηκε στη σημαντική δράση του «Orienteering» και στην επιβράβευση των παιδιών με το τέλος αυτής, επισημαίνοντας πως τέτοιου είδους δράσεις αγκαλιάζονται από το δήμο και μάλιστα υπάρχει η επιθυμία να επεκταθούν και στα υπόλοιπα σχολεία. Ανακοίνωσε δε, πως σε συνεργασία με το 1^ο ΕΠΑΛ Αμαλιάδας θα υπάρξει συνεργασία για μεγαλύτερη δράση τους επόμενους μήνες,  στα πλαίσια της νέας γενιάς, της παιδείας και του αθλητισμού. Σκοπός, όπως υπογράμμισε, είναι να προσελκύσουν «κόσμο και μαθητές από σχολεία εκτός Ηλείας και να υπάρξει η κατάλληλη σύνδεση με την ιστορία του τόπου, την Αρχαία Ήλιδα, την Αμαλιάδα και γενικότερα την εξωστρέφεια που προσπαθεί ο δήμος να επενδύσει τα τελευταία χρόνια».

«Η δράση αυτή να γίνει θεσμός και να αναπτυχθεί σε όλη την Αμαλιάδα»

Ο Διευθυντής του 1^ου ΕΠΑΛ Αμαλιάδας Παναγιώτης Βατσής, υποστήριξε πως επιδίωξή τους ήταν οι μαθητές να γνωρίσουν το συγκεκριμένο άθλημα και εξέφρασε τη χαρά του που στη συγκεκριμένη δράση ανταποκρίθηκαν αρκετά σχολεία του νομού και της Περιφέρειας. Επιπλέον, θέτει ως επιδίωξη η δράση αυτή να γίνει θεσμός και να αναπτυχθεί σε όλη την Αμαλιάδα, προκειμένου να γνωρίσουν όλοι τον τόπο και την ιστορία του. Τέλος, εξέφρασε θερμές ευχαριστίες σε όσους συμμετείχαν, αλλά και ξεχωριστές ευχαριστίες προς τον Αντιδήμαρχο Αθλητισμού, Τουρισμού και Νέας Γενιάς Γεώργιο Κράλλη και το Σύμβουλο Παιδαγωγικής Ευθύνης Παναγιώτη Ανδρουτσόπουλο για την παρουσία τους.

Οι μαθητές για το «Orienteering»

Τη δική τους άποψη για τη δράση εξέφρασαν και οι μαθητές και οι μαθήτριες του 1^ου ΕΠΑΛ Αμαλιάδας, που στάθηκαν στα οφέλη που μπορεί να προσφέρει αλλά και στην ανάγκη να αναπτυχθεί κάτι ανάλογο και από τα υπόλοιπα σχολεία.

Μιλώντας στην «Π» για την εμπειρία τους, ανέφεραν τα εξής:

Γιώργος Τσελίκης-Πρόεδρος 1^ου ΕΠΑΛ Αμαλιάδας

«Είχαμε λάβει ξανά μέρος και πέρυσι σε αυτό το αγώνισμα και ήταν πολύ ωραία. Είμαι χαρούμενος που μία τέτοια δράση ήρθε και στο σχολείο μας. Για τα παιδιά ήταν κάτι εύκολο, καθώς δημιουργήθηκαν ομάδες με στόχο την εύρεση στοιχείων και με σκοπό την ενίσχυση της ομαδικότητας. Μάλιστα ήρθαν και παιδιά από άλλα σχολεία και τα βοηθήσαμε όπου χρειαζόταν».

Βασίλης Καλλιμάνης-Μαθητής

«Ήταν η πρώτη φορά που έγινε μία τέτοια δράση στο σχολείο μας και είμαστε υπερήφανοι που ανταποκριθήκαμε και μπορέσαμε και κάναμε παράλληλα και ένα καλό χρόνο».

Δημήτρης Καρράς-Μαθητής

«Θα έλεγα πως ήταν κάτι εύκολο για εμάς και σίγουρα θα θέλαμε να επαναληφθεί και τα επόμενα χρόνια. Σίγουρα θεωρώ πως είναι μία δράση που βοηθάει την ενίσχυση της ομαδικότητας».

Σαββίνα Κουτσαβίτη-Μαθήτρια

«Ήταν μία πολύ ωραία εμπειρία την οποία είχαμε επαναλάβει πέρυσι στην Αθήνα και θέλαμε να την πραγματοποιήσουμε και φέτος. Μάθαμε να χρησιμοποιούμε το χάρτη, να προσανατολιζόμαστε και βοηθήσαμε τα υπόλοιπα παιδιά που ήρθαν. Περάσαμε πολύ ωραία. Πιστεύω ότι θα ήταν καλό να διοργανώνονται περισσότερες τέτοιες δράσεις, διότι με αυτές τα παιδιά κοινωνικοποιούνται και μαθαίνουν να χρησιμοποιούν τα μέσα πού τους επιτρέπονται. Θεωρώ ότι είναι ένας καλός τρόπος για να αποκτήσουν τα παιδιά εμπειρίες».

Βασιλική Μπίρμπα-Μαθήτρια

«Αυτή η δράση που έγινε στο σχολείο μας ήταν υπέροχη, διότι μάθαμε πράγματα που δεν ξέραμε, ανακαλύψαμε σημεία του σχολείου μας που δε γνωρίζαμε. Ήρθαν και άλλα παιδιά από σχολεία της περιοχής και από το Αγρίνιο και σίγουρα είναι μία δράση που βοηθάει τα παιδιά να ομαδοποιηθούν και να μαθαίνουν να συνεργάζονται. Θεωρώ πως πρέπει να γίνεται και ξεχωριστά για κάθε σχολείο αλλά και συλλογικά, διότι στην πρώτη περίπτωση θα μάθουν τα παιδιά να είναι ουσιαστικά πιο κοντά ως σχολείο, ενώ στη δεύτερη περίπτωση θα έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν νέα άτομα και νέους σχολικούς χώρους και γιατί όχι να κάνουν και νέους φίλους».

patris

Ακολούθησε τα Ηλειακά Νέα στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις

Παρόμοια Άρθρα:

Σύλλογος Τραπεζικών Ηλείας: «Καλή Πράξη» και επίσκεψη αγάπης στο Άσυλο Ανιάτων από τον Σύλλογο Τραπεζικών Ηλείας Τα ζώδια σήμερα Τετάρτη 8 Ιανουαρίου 2025 Εκπαιδευτικοί και μαθητές εξέφρασαν την αντίθεσή τους στο σχολικό εκφοβισμό