Πανελλαδικές 2026: Σχολιασμός Θεμάτων στα Λατινικά, τη Χημεία Προσανατολισμού και την ΑΕΠΠ από το Φροντιστήριο Άλμα
Πανελλαδικές 2026: Σχολιασμός Θεμάτων από το Φροντιστήριο Άλμα
ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ
Τα θέματα των Λατινικών παρουσίαζαν διαβαθμισμένη δυσκολία. Τα προς μετάφραση αποσπάσματα προέρχονταν από τα κείμενα 35 και 49 του σχολικού εγχειριδίου. Η ερώτηση εισαγωγής ήταν για άλλη μια χρονιά κλειστού τύπου και απαιτούσε λεπτομερή γνώση και αφομοίωσή της. Η ετυμολογική άσκηση δεν παρουσίαζε ιδιαίτερη δυσκολία. Οι γραμματικές παρατηρήσεις περιείχαν τύπους που απαιτούσαν πολύ καλή γνώση του λεξιλογίου των κειμένων και συστηματική εξάσκηση. Τα ερωτήματα του συντακτικού αφορούσαν τη συντακτική αναγνώριση λέξεων των κειμένων, τον προσδιορισμό του τόπου, την ανάλυση μιας δευτερεύουσας πρότασης, καθώς και τη σύμπτυξή της στην αντίστοιχη μετοχή. Ιδιαίτερη προσοχή απαιτούσε το Δ2β που ζητούσε τους τρόπους δήλωσης του σκοπού.
Συνεπώς, τα φετινά θέματα κινήθηκαν στην παραδοσιακή πρακτική των εξετάσεων και κάλυπταν ευρύ φάσμα της εξεταστέας ύλης. Ωστόσο, με σωστή προετοιμασία, συγκέντρωση και προσοχή στη λεπτομέρεια οι υποψήφιοι θα μπορούσαν να επιτύχουν υψηλές βαθμολογίες.
Φιλολογική Ομάδα «Άλμα»
Παναγιωτοπούλου Όλγα
ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ
Στο μάθημα της Χημείας Προσανατολισμού εξετάζονται σήμερα οι υποψήφιοι των Θετικών Επιστημών και των Επιστημών Υγείας. Τα θέματα κρίνονται διαβαθμισμένης δυσκολίας, χωρίς όμως ιδιαίτερες παγίδες ενώ απαιτούσαν από τους υποψηφίους οργανωμένη και προσεκτική διαχείριση του δοθέντος χρόνου εξέτασης. Συγκεκριμένα, του Θέμα Α «χάριζε» εύκολα τις μονάδες σε καλά διαβασμένους μαθητές, ενώ το Θέμα Β4 «έκρυβε» μια μικρή παγίδα στην οποία μπορούσαν να αντεπεξέλθουν οι επαρκώς προετοιμασμένοι υποψήφιοι. Επιπλέον, το Θέμα Γ κάλυπτε μόνο ένα κεφάλαιο της διδακτέας ύλης, αυτό της Οργανικής, με τους μαθητές που έχουν επιδείξει προσοχή και κατανόηση των συγκεκριμένων εννοιών να μπορούν να ανταποκριθούν. Τέλος, το Θέμα Δ απαιτούσε προσοχή τόσο στις πράξεις και τους υπολογισμούς, όσο και προσεκτική προσέγγιση των ζητουμένων.
Φροντιστήριο «Άλμα»
Παπαδόπουλος Γιάννης
Ζώτου Μαρία
Σχόλιο ΑΕΠΠ
Σήμερα οι υποψήφιοι της ομάδας προσανατολισμού Οικονομικών επιστημών διαγωνίστηκαν στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό περιβάλλον. Η φετινή δομή των θεμάτων ακολούθησε πιστά αυτή των τελευταίων ετών. Το (Α) θέμα διαπραγματεύτηκε τμήματα της θεωρίας σε όλο το εύρος της, το (Β) θέμα εστίασε σε τμήματα θεωρίας αλλά προσανατολισμένα ως προς την εφαρμογή τους σε προβλήματα και τέλος το (Γ) και (Δ) απαιτούσαν την λύση προβλημάτων με λογικές πάνω σε δομές δεδομένων. Το (Γ) θέμα απαιτούσε μεγάλη προσοχή από τους υποψηφίους στα ερωτήματα (Γ4), (Γ5), σε αντίθεση με το (Δ) όπου η ανάπτυξη των ερωτημάτων ήταν ξεκάθαρη και βασιζόταν σε τεχνικές-λογικές που οι υποψήφιοι είχα δουλέψει όλη τη σχολική χρονιά σε βάθος.
Καλή συνέχεια σε όλους τους υποψηφίους, καλά αποτελέσματα και καλό καλοκαίρι.
Μακρή Σταυρούλα
Πληροφορικός Εφαρμογών
Φροντιστήριο «Άλμα»
Οι απόψεις που εκφράζονται στα σχόλια των άρθρων δεν απηχούν κατ’ ανάγκη τις απόψεις της ιστοσελίδας μας, το οποίο ως εκ τούτου δεν φέρει καμία ευθύνη. Για τα άρθρα που αναδημοσιεύονται εδώ με πηγή, ουδεμία ευθύνη εκ του νόμου φέρουμε καθώς απηχούν αποκλειστικά τις απόψεις των συντακτών τους και δεν δεσμεύουν καθ’ οιονδήποτε τρόπο την ιστοσελίδα.
Ακολούθησε τα Ηλειακά Νέα στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις
